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Scolaris Notre centre de soutien scolaire propose des cours particuliers ou en effectif réduit avec 5 él...

Notre centre de soutien scolaire propose des cours particuliers ou en effectif réduit avec 5 élèves maximum par salle. Notre équipe pédagogique veille à faire progresser chaque élève dans sa matière et surtout lui donner envie d'apprendre. Notre accompagnement scolaire commence dès la 6ème jusqu'au Bac. Nous assurons également la préparation aux concours de la fonction publique. Pour de plus amples renseignements, n'hésitez pas à contacter notre secrétariat.

18/10/2018

Pour les vacances de la Toussaint, nous serons ouvert les mercredis et jeudis des deux semaines, de 8h30 à 11h30 pour les sciences, et de 14h à 16h pour les autres matières

05/09/2018

Bonjour à toutes et tous, c'est la rentrée scolaire, notre vingtième, et nous nous tenons à votre disposition, pour de l'accompagnent scolaire, de la sixième à bac et +, en mathématique, physique, chimie, français, histoire, géographie, philosophie, sciences économiques et sociales et méthodologie de travail. Pour plus de renseignements, nous sommes joignables au 04 92 52 07 68. À bientôt.

18/08/2018

Bonjour à toutes et tous, ça y est, c'est la reprise, du lundi 20/08 au vendredi 24/8, ainsi que du lundi 27/08 au vendredi 31/08, de 9h à 12h, nous ouvrons nos portes pour les révisions de début d'année scolaire 🙂

06/10/2017

Bonjour tout le monde, nous recommençons avec les petites énigmes, exercices de logique, calculs en tous genres...
Aujourd'hui:
Par quel enchainement d'opérations (additions, soustractions,multiplications, divisions et parenthèses) peut-on obtenir les résultats suivants:
6 6 6 6 = 210
6 6 6 6 = 180
6 6 6 6 = 72
6 6 6 6 = 36
6 6 6 6 = 30
6 6 6 6 = 6
6 6 6 6 = 5
Correction la semaine prochaine :-)

Bonjour à toutes et tous, voici les horaires d'ouverture pour les vacances de Pâques.
10/04/2017

Bonjour à toutes et tous, voici les horaires d'ouverture pour les vacances de Pâques.

09/01/2017

Bonjour et bonne année à toutes et à tous, et pour bien commencer nous vous proposons un petit test portant sur le brevet des collèges :-)

AVEZ-VOUS LE NIVEAU D'UN ÉLÈVE DE 3ième ?
Questions tirées de l'hebdomadaire le Nouvel Observateur (Août 2012)

FRANÇAIS

1. Dans la phrase suivante, « avant le match, les joueurs paraissaient anxieux », le mot "anxieux" est :
a) Un complément d'objet direct
b) Un complément d'objet indirect
c) Un attribut du sujet

2. Qu'appelle-t-on « assonance » ?
a) La répétition plus ou moins fréquente d'un son-consonne
b) La répétition plus ou moins fréquente d'un son-voyelle
c) La répétition plus ou moins fréquente d'un même mot

3. Reliez les répliques aux pièces de Molière dont elles sont extraites :
a) « Le poumon, le poumon vous dis-je. »
b) « Les gens de qualité savent tout sans avoir jamais rien appris. »
c) « Les beaux yeux de ma cassette ! Il parle d'elle comme un amant d'une maîtresse. »
d) « Que diable allait-il faire dans cette galère ? »
e) « Tout ce qui n'est pas prose est vers et tout ce qui n'est point vers est prose. »
« Le Bourgeois gentilhomme »
« L'Avare »
« Les fourberies de Scapin »
« les précieuses ridicules »
« Le Malade imaginaire »

4. Qu'est-ce qu'une litote ?
a) Le procédé qui consiste à dire moins pour suggérer davantage
b) Le procédé qui consiste à exagérer dans les termes pour insister sur une idée
c) Le procédé qui consiste à rapprocher deux termes par le biais d'une comparaison

5. « Ma Bohème », le poème d'Arthur Rimbaud est-il :
a) Un rondeau
b) Un sonnet
c) Une ballade

Je m'en allais, les poings dans mes poches crevées ;
Mon paletot aussi devenait idéal ;
J'allais sous le ciel, Muse ! et j'étais ton féal ;
Oh ! là ! là ! que d'amours splendides j'ai rêvées !

Mon unique culotte avait un large trou.
- Petit-Poucet rêveur, j'égrenais dans ma course
Des rimes. Mon auberge était à la Grande-Ourse.
- Mes étoiles au ciel avaient un doux frou-frou

Et je les écoutais, assis au bord des routes,
Ces bons soirs de septembre où je sentais des gouttes
De rosée à mon front, comme un vin de vigueur ;

Où, rimant au milieu des ombres fantastiques,
Comme des lyres, je tirais les élastiques
De mes souliers blessés, un pied près de mon coeur !

6. Accordez correctement le verbe « vendre » dans la phrase suivante : « Cette voiture s'est bien (vendre)
a) vendut
b) vendu
c) vendue

7. Lecteur vous n'êtes pas un sot.
Saurez-vous donner un antonyme, un synonyme et un homonyme du mot "sot" ?

8. Conjuguez la proposition principale et la proposition subordonnée de cette phrase à l'imparfait :
« Nous souhaitons que ce test vous amuse. »

HISTOIRE-GEO EDUCATION CIVIQUE

1. Reliez l'évènement à la date qui lui correspond

a) Début de la guerre d'Algérie
b) Mort de Lénine
c) Assassinat de l'Archiduc héritier d'Autriche à Sarajevo
d) Dissolution du Parti Communiste d'URSS
e) Conférence de Yalta
f) Bataille de Pearl Harbour
g) Indépendance de l'Inde
1941
1945
1924
1954
1991
1947
1914

2. Que s'est-il passé dans la ville indonésienne de Bandung en 1955 ?

3. Quel a été le slogan du Front populaire de 1936 ?
a) « Le peuple uni ne sera jamais vaincu. »
b) « Pain, paix, liberté. »
c) « Liberté, liberté chérie, combats avec tes défenseurs. »

4. La France est membre permanent du Conseil de Sécurité de l'ONU. Quels sont les autres pays membres ?
a) États-Unis, Japon, Russie, Allemagne et Italie
b) États-Unis, Russie, Chine, Royaume-Uni
c) Ils tournent selon les votes de l'assemblée générale de l'ONU

5. La devise de la République française, est : « Liberté, égalité, fraternité », indique l'article 2 de la Constitution.
Quel est, selon ce même article, le « principe de la République ?
a) « L'union fait la force. »
b) « Le gouvernement du peuple, par le peuple, pour le peuple. »
c) « Unie dans la diversité. »

MATHEMATIQUES

1. La famille Wayne achète 5 ballons et 2 parasols pour 49 euros. La famille Parker achète 1 parasol et 3 ballons pour 27 euros.
Combien coûte un parasol et combien coûte un ballon ?

2. On dispose de 60 pommes et de 84 chocolats. On veut les diviser en un maximum de tas qui contiennent chacun le même nombre de pommes et de chocolats.
Combien de tas obtient-on ? Combien de pommes et de chocolats y a-t-il dans chaque tas ?

3. Saurez-vous énoncer le théorème de Pythagore et celui de la droite des milieux dans un triangle ?

4. Quel est le nom de la ligne sur laquelle se situent des points de même longitude ?
a) Un méridien
b) Un parallèle

5. Pouvez-vous donner les formules suivantes ?
a) Volume d'une sphère de rayon R
b) Périmètre d'un cercle de rayon R
c) Aire d'un cercle de rayon R

6. Voici les temps (en secondes) réalisés par une équipe de 10 nageurs dans un relais 10 x 50 mètres :
30 ; 34 ; 42 ; 36 ; 25 ; 29 ; 31 ; 37 ; 33 ; 28. Le total est de 325 secondes, soit 5 minutes et 25 secondes.
a) Quel est le temps moyen des nageurs sur 50 mètres ?
b) Quel est le temps médian des nageurs sur 50 mètres ?

7. Une entreprise baisse ses prix en 2011 de 50 %. en 2012, elle décide de les augmenter de 80 %.
Quelle est la valeur en pourcentage de l'évolution des prix entre ces deux années ?
a) Augmentation de 30 %
b) Baisse de 10 %
c) Pas d'évolution

PHYSIQUE-CHIMIE

1. Associez chaque unité de grandeur à son unité.
a) Poids
b) Energie
c) Puissance
d) Masse
e) Tension
f) Intensité
Watt
Newton
Volt
Ampère
Joule
Kilogramme

2. Qu'est-ce qui est responsable de l'acidité d'une solution
a) La concentration en ions hydrogènes (H+)
b) La présence d'ions fer
c) Les réactions avec des molécules de chlorure de sodium

3. Sachant que l'énergie dissipée lors d'un choc est l'énergie cinétique des objets, quel est le choc le plus violent ?
a) Une voiture percutant un mur à la vitesse de 100 km/h
b) Deux voitures se percutant, roulant chacune à la vitesse de 50 km/h

4. Le noyau d'un atome est constitué :
a) de protons et d'électrons
b) d'électrons et de neutrons
c) de protons et de neutrons

5. Quelle est la bonne méthode pour mélanger de l'eau et de l'acide ?
a) Verser de l'eau dans de l'acide
b) Verser de l'acide dans l'eau

6. Lequel de ces multiples du mètre est plus grand que le mètre ?
a) Le nanomètre
b) Le micromètre
c) Le téramètre
d) Le picomètre

7. A quoi sert un alternateur et quel est son fonctionnement ?

8. Pourquoi les objets sont-ils moins lourds sur la lune ?
a) La masse des objets est la même mais leur poids est plus faible
b) La masse est plus faible mais le poids est le même.

SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE

1. La paire de chromosome n° 23 permet de différencier l'homme de la femme.
Quels sont les chromosomes qui déterminent le sexe féminin ?
a) YY
b) XX
c) XY

2. La trisomie 21, qui touche 1 enfant sur 2 000 en France, est une grave maladie génétique,
due à la présence de trois chromosomes 21 au lieu de deux.
Combien l'individu trisomique a-t-il donc de chromosomes ?
a) 45
b) 46
c) 47

3. Combien l'homme possède-t-il de gènes, ces petits messages codés contenus dans les chromosomes et dont
la combinaison aboutit aux très nombreux caractères individuels héréditaires de l'espèce humaine ?
a) 50 000
b) 500 000
c) 5 000 000

4. Quelle est la différence entre une bactérie et un virus ?

5. Quelles sont les barrières naturelles contre les micro-organismes pathogènes ?
a) L'air et l'eau
b) Les vêtements
c) La peau, les muqueuses et les larmes

6. Classez ces noms d'animaux dans la bonne catégorie :
anguille d'Europe, cabillaud, dodo de Madagascar, grand requin blanc, lion européen,
lynx d'Espagne, maquereau, moa géant, moustique, orang-outan, otarie du Japon, ours blanc, panda géant,
pigeon, thon rouge de Méditerranée, tortue de Floride.
a) Espèces disparues
b) Espèces menacées
c) Espèces non menacées

7. pouvez-vous distinguer les métaux purs des alliages de métaux dans la liste suivante : bronze, cuivre, fer, fonte, laiton, or, platine.

8. A quel organe du corps humain appartiennent, l'humeur aqueuse et l'humeur vitrée ?

9. Qu'est-ce que le plasma ?
a) Le liquide circulant entre les cellules
b) la partie liquide du sang contenant les nutriments, à l'intérieur de laquelle circulent librement les cellules sanguines
(leucocytes, hématies...)
c) La protéine de couleur rouge contenue dans les hématies et transportant dioxygène et dioxyde de carbone dans l'organisme.

16/12/2016

Bonjour bonjour, nous allons passer les fêtes et reprendre la première semaine de janvier avec un petit test pour se comparer avec le niveau d'un élève de troisième.

Bonnes fêtes à toutes et à tous.

En attendant, voici les solutions des problèmes de jeudi dernier:

Problème N°12
Paradoxe de la Patate (lu sur le blog du passeur de science Pierre Barthélémy).
Vous achetez 100 kilos de pommes de terre. Sur ces 100 kg, 99 sont de l’eau et le kilo restant est la masse de la matière sèche.
Mais voilà, vos patates sont un peu trop gorgées de flotte et vous décidez de les faire sécher pour que la proportion d’eau descende d’un point, à 98 %.
Une fois ce séchage effectué, quelle est la masse totale des patates ?
Tout le problème de la résolution est de savoir sur quelle donnée il faut résonner. Ici, il faut résonner sur la masse de matière sèche, qui est de 1 kg, pour que cette masse représente 2% de la masse totale, un produit en croix suffit, c'est à dire:
1 kg représente 1% de 100 kg
1 kg représente 2% de 50 kg
Donc la réponse est 50 kg :-)

Nouveau Défi !
Associer chaque figure de style à sa définition

A. Prosopopée
B. Métonymie
C. Allégorie
D. Synecdoque
E. Métaphore
F. Antonomase
G. Antiphrase
H. Litote
I. Périphrase
J. Euphémisme

1. Métonymie : Figure de rhétorique qui consiste à nommer l’être ou l’objet par un autre nom qui lui est proche :
Le contenant pour le contenu, le lieu pour ce qu’il représente, la cause pour l’effet, le signe pour le signifié.
Exemple : Allons boire un verre.

2. Synecdoque : Figure de rhétorique par laquelle on exprime le moins par le plus, l’objet par la matière,
le tout par la partie, le pluriel par le singulier, etc. et inversement.
Exemple : Etranger dont la voile a si longtemps longé nos côtés.

3. Antonomase : Figure de style qui consiste à remplacer un nom commun par un nom propre ou réciproquement.
Exemple : Cette femme est une mégère.

4. Figure de rhétorique par laquelle un mot se trouve recevoir un sens différent de celui qu’il possède dans l’usage courant
par sous-entendu ou rapprochement de réalités sémantiques.
En formant un réseau elle est dite "filée", quand elle se lexicalise on parle alors de catachrèse.
Exemple : Le profit est le carburant du véhicule capitaliste

5. Allégorie: Personnification, narration ou description métaphorique dont les éléments sont cohérents et qui représentent avec plus ou moins d’évidence
une idée générale, une signification cachée, la représentation d’une autre réalité ou d’une vérité morale.
Exemple : Marianne guidant le peuple

6. Prosopopée : Action de faire parler, donc de donner un visage, à un mort ou à une allégorie.
Exemple : « un soir l'âme du vin chantait dans les bouteilles/ Homme, vers toi je pousse, ô cher déshérité/... (Baudelaire)

7. Euphémisme : Expression atténuée d’une notion dont l’expression directe serait déplaisante, choquante, brutale.
Exemple : "Il dort dans le soleil, la main sur la poitrine/tranquille ; il a deux trous rouges sur le côté droit." (Rimbaud)

8. Litote : Figure de rhétorique qui consiste à atténuer l’expression de sa pensée pour faire entendre le plus en disant le moins.
Exemple : Ce n’est pas fameux.

9. Périphrase : Figure de rhétorique qui consiste à exprimer une notion, qu’un seul mot pourrait désigner, par un groupe de plusieurs mots.
Exemple : Le pays du soleil levant.

10. Antiphrase : Manière d’employer un mot ou une expression dans un sens contraire au sens véritable.
Exemple : C’est du propre !

Voilà voilà.

09/12/2016

Bien le bonjour, après un oubli malencontreux la semaine dernière, nous revenons avec deux petits problèmes, un de math (un paradoxe très étonnant) et un de français (culturellement toujours très intéressant), solutions lundi sur la fanpage de Scolaris.

Problème N°12

Paradoxe de la Patate (lu sur le blog du passeur de science Pierre Barthélémy).
Vous achetez 100 kilos de pommes de terre. Sur ces 100 kg, 99 sont de l’eau et le kilo restant est la masse de la matière sèche.
Mais voilà, vos patates sont un peu trop gorgées de flotte et vous décidez de les faire sécher pour que la proportion d’eau descende d’un point, à 98 %.
Une fois ce séchage effectué, quelle est la masse totale des patates ?

Nouveau Défi !
Associer chaque figure de style à sa définition

A. Prosopopée
B. Métonymie
C. Allégorie
D. Synecdoque
E. Métaphore
F. Antonomase
G. Antiphrase
H. Litote
I. Périphrase
J. Euphémisme

1. Figure de rhétorique qui consiste à nommer l’être ou l’objet par un autre nom qui lui est proche :
Le contenant pour le contenu, le lieu pour ce qu’il représente, la cause pour l’effet, le signe pour le signifié.
Exemple : Allons boire un verre.

2. Figure de rhétorique par laquelle on exprime le moins par le plus, l’objet par la matière,
le tout par la partie, le pluriel par le singulier, etc. et inversement.
Exemple : Etranger dont la voile a si longtemps longé nos côtés.

3. Figure de style qui consiste à remplacer un nom commun par un nom propre ou réciproquement.
Exemple : Cette femme est une mégère.

4. Figure de rhétorique par laquelle un mot se trouve recevoir un sens différent de celui qu’il possède dans l’usage courant
par sous-entendu ou rapprochement de réalités sémantiques.
En formant un réseau elle est dite "filée", quand elle se lexicalise on parle alors de catachrèse.
Exemple : Le profit est le carburant du véhicule capitaliste

5. Personnification, narration ou description métaphorique dont les éléments sont cohérents et qui représentent avec plus ou moins d’évidence
une idée générale, une signification cachée, la représentation d’une autre réalité ou d’une vérité morale.
Exemple : Marianne guidant le peuple

6. Action de faire parler, donc de donner un visage, à un mort ou à une allégorie.
Exemple : « un soir l'âme du vin chantait dans les bouteilles/ Homme, vers toi je pousse, ô cher déshérité/... (Baudelaire)

7. Expression atténuée d’une notion dont l’expression directe serait déplaisante, choquante, brutale.
Exemple : "Il dort dans le soleil, la main sur la poitrine/tranquille ; il a deux trous rouges sur le côté droit." (Rimbaud)

8. Figure de rhétorique qui consiste à atténuer l’expression de sa pensée pour faire entendre le plus en disant le moins.
Exemple : Ce n’est pas fameux.

9. Figure de rhétorique qui consiste à exprimer une notion, qu’un seul mot pourrait désigner, par un groupe de plusieurs mots.
Exemple : Le pays du soleil levant.

10. Manière d’employer un mot ou une expression dans un sens contraire au sens véritable.
Exemple : C’est du propre !

29/11/2016

Bonjour bonjour, voici la solution du problème de français de jeudi dernier, prochaine parution jeudi ou vendredi, bonne journée.
Orthographe : concordance des temps !

Retrouvez les temps et les modes si négligés avec
la "Complainte amoureuse" d'Alphonse Allais

Oui, dès l'instant ou je vous vis
Beauté féroce, vous me (plaire)
De l'amour qu'en vos yeux je pris
Sur-le-champ vous vous (apercevoir)
Mais de quel air froid vous (recevoir)

Tous les soins que pour vous je pris !
Combien de soupirs je (rendre) !
De quelle cruauté vous (être) !
Et quel profond dédain vous (avoir)

Pour les voeux que je vous offris !
En vain je (prier), je (gémir),
Dans votre dureté, vous (savoir)
Mépriser tout ce que je (faire)

Même un jour je vous écrivis
Un billet tendre que vous (lire)
Et je ne sais comment vous (pouvoir)
De sang-froid voir ce que je (mettre).

Ah ! fallait-il que je vous (voir)
Fallait-il que vous me (plaire)
Qu'ingénument je vous le (dire)
Qu'avec orgueil vous vous (taire) !

Fallait-il que je vous (aimer)
Que vous me (désespérer)
Et qu'en vain je m'(opiniâtrer)
Et que je vous (idolâtrer)
Pour que vous m'(assassiner) !

Correction

Oui, dès l'instant où je vous vis
Beauté féroce, vous me plûtes
De l'amour qu'en vos yeux je pris
Sur-le-champ vous vous aperçûtes
Mais de quel air froid vous reçûtes

Tous les soins que pour vous je pris !
Combien de soupirs je rendis !
De quelle cruauté vous fûtes !
Et quel profond dédain vous eûtes

Pour les voeux que je vous offris !
En vain je priai, je gémis,
Dans votre dureté, vous sûtes
Mépriser tout ce que je fis

Même un jour je vous écrivis
Un billet tendre que vous lûtes
Et je ne sais comment vous pûtes
De sang-froid voir ce que je mis.

Ah ! fallait-il que je vous visse
Fallait-il que vous me plussiez
Qu'ingénument je vous le disse
Qu'avec orgueil vous vous tussiez !

Fallait-il que je vous aimasse
Que vous me désespérassiez
Et qu'en vain je m'opiniâtrasse
Et que je vous idolâtrasse
Pour que vous m'assassinassiez !

24/11/2016

Bien le bonjour tout le monde, aujourd'hui, un peu de français, solutions lundi ou mardi :-)

Retrouvez les temps et les modes si négligés avec
la "Complainte amoureuse" d'Alphonse Allais

Oui, dès l'instant où je vous vis
Beauté féroce, vous me (plaire)
De l'amour qu'en vos yeux je pris
Sur-le-champ vous vous (apercevoir)
Mais de quel air froid vous (recevoir)

Tous les soins que pour vous je pris !
Combien de soupirs je (rendre) !
De quelle cruauté vous (être) !
Et quel profond dédain vous (avoir)

Pour les voeux que je vous offris !
En vain je (prier), je (gémir),
Dans votre dureté, vous (savoir)
Mépriser tout ce que je (faire)

Même un jour je vous écrivis
Un billet tendre que vous (lire)
Et je ne sais comment vous (pouvoir)
De sang-froid voir ce que je (mettre).

Ah ! fallait-il que je vous (voir)
Fallait-il que vous me (plaire)
Qu'ingénument je vous le (dire)
Qu'avec orgueil vous vous (taire) !

Fallait-il que je vous (aimer)
Que vous me (désespérer)
Et qu'en vain je m'(opiniâtrer)
Et que je vous (idolatrer)
Pour que vous m'(assassiner) !

22/11/2016

Bonjour, voici les solutions des problèmes de vendredi, prochaine publication jeudi ou vendredi selon le temps :-)

Problème N°9
Chaque symbole représente un chiffre entre 1 et 9,
quel est la valeur numérique du ?
$ + & = µµ
& + µ = @
@ - & + µ = ?

Solution
? = 2
Explication :
La seule valeur possible pour le µ est 1 car la somme de nombres à un chiffre ne permet pas d'obtenir 2 dizaines
$ + & = 11
on remplace le @ de la dernière ligne par & + µ
on obtient & + µ - & + µ = µ + µ = 1 + 1 = 2

Problème N° 10
Dans un élevage de chats et de pigeons on compte 22 têtes et 72 pattes.
Combien y a-t-il d'animaux de chaque espèce ?
Solution
14 chats et 8 pigeons
14 + 8 = 22 têtes
14x4 + 8x2 = 56 + 16 = 72 pattes

Explication
soit a le nombre de chats et b le nombre de pigeons
a + b = 22 têtes et donc a = 22 - b
4a + 2b = 72 pattes et donc par substitution 4(22 - b) + 2b = 72
donc
88 - 4b + 2b = 72
88 - 2b = 72
-2b = 72 - 88
-2b = -16
b = -16/-2
b = 8
et
a = 22 - 8 = 14

Problème N°11
Quel nombre complète logiquement la série suivante ?
0 - 0 - 1 - 1 - 4 - 8 - 9 - 27 - 16 - 32 - ?

Solution : 25
Explication : cette série est constituée de la suite des carrés et des cubes de 0 - 1 - 2 - 3 - 4
on complète par le carré de 5 soit 25.

5) Si quatre robinets remplissent quatre bassines en quatre minutes,
combien de robinets faut-il pour remplir cent bassines en cent minutes ?

Solution : 4
Explication :
De la situation initiale on en déduit que :
4 robinets remplissent 1 bassine en 1 minute
ou
1 robinet remplit 1 bassine en 4 minutes
Car le nombre de bassine est d'une part, proportionnel au nombre de minutes
et d'autre part, proportionnel au nombre de robinets
Donc,
Soit on augmente les effectifs (robinets) soit on augmente le temps (minutes).
A effectif constant, le temps de travail x 25, permet de remplir 25 fois plus de bassines.
Donc les 4 robinets rempliront 100 bassines en 100 minutes.

18/11/2016

Bonjour tout le monde, aujourd'hui, quelques petits problèmes très très sympathiques :-)

Problème N°9
Chaque symbole représente un chiffre entre 1 et 9,
quel est la valeur numérique du ?
$ + & = µµ
& + µ = @
@ - & + µ = ?

Problème N° 10
Dans un élevage de chats et de pigeons on compte 22 têtes et 72 pattes.
Combien y-at-il d'animaux de chaque espèce ?

Problème N°11
Quel nombre complète logiquement la série suivante ?
0 - 0 - 1 - 1 - 4 - 8 - 9 - 27 - 16 - 32 - ?

Problème N°12
Si quatre robinets remplissent quatre bassines en quatre minutes,
combien de robinets faut-il pour remplir cent bassines en cent minutes ?

Adresse

5 Quinquies Rue Capit De Bresson
Gap
05000

Heures d'ouverture

Lundi 15:00 - 19:00
Mardi 15:00 - 19:00
Mercredi 14:00 - 17:00
Jeudi 15:00 - 19:00
Vendredi 15:00 - 19:00

Téléphone

04 92 52 07 68

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